llegint el post sobre la simulació amb ordinadors, arribem a la teoria de que permet un aprenentatge de la descoberta de l'entorn diferent a les altres.
Seria difícil comparar aquesta metàfora amb una de les activitats que hem fet a l'assignatura, però crec, personalment, que la comparació de que l'ordinador serveix com ha simulador, la podem fer comparant-ho amb tota l'assignatura ja que, he aprés millor fent les simulacions de tots els programes, fent-ho amb la pràctica.
Per lo tant podem afirmar que l'alumne aprendrà més utilitzant els coneixements a través d'una simulació.
l'ordinador hauria, com diu el post, de ser una eina quotidiana per tal de que els alumnes des de ben petits ja comencessin a utilitzar i ha gestionar la informació per tal de que en un futur ple de noves tecnologies, les empressin de manera correcta.
La comparació que vull fer es senzilla ja que en les classes de Gitic, ens hem trobat molts de nosaltres que desconeixíem molts recursos, des de coneixements d'ofimàtica fins a la creació i disseny de webs, això es dóna a causa de que dins dels nostres currículums no hi va haver gaires competències en relació a les tic, ja que en el meu cas l'us de l'ordinador es basava en coneixements d'ofimàtica.
